Die Ängste von Kindern zeigen sich im (Schul-)Alltag auf vielfältige Weise. Oft weinen sie, trauen sich bestimmte Dinge nicht, ziehen sich stark zurück oder werden wütend. Der Umgang mit Ängsten ist für Fachkräfte und Kinder oftmals tabuisiert oder mit Unsicherheiten besetzt.

Dabei ist es wichtig, dass Kinder erkennen, dass Angst zum Menschsein dazugehört, dass sie wichtig ist und uns beschützt und dass wir selbst etwas tun können, damit unsere Angst kleiner wird.

In dieser Fortbildung lernen Fachkräfte Methoden kennen, durch die diese Haltung gemeinsam mit einer Gruppe erarbeitet werden kann.

Insbesondere lernen Sie...

• psychologische Grundlagen zu Angst und Angstbewältigung.

• in Selbsterfahrung verschiedene Methoden kennen, durch die Angst im (Schul-)Alltag besprechbar wird.

• sicher und wirksam mit den Ängsten von Kindern umzugehen.

Die Fortbildung ist so konzipiert, dass die Teilnehmenden im Anschluss sofort handlungsfähig sind. Dafür bekommen sie alle nötigen Materialien zur Verfügung gestellt.

Angesprochene Fachpersonen: Lehrer/innen der Primar- und Unterstufe sowie weitere Fachpersonen (z.B. Heilpädagog/innen, Lerntherapeut/innen, Coaches, Elternberater/innen etc.), die mit Kindergruppen im Alter zwischen 6 und 11 Jahren arbeiten.

Resilienz beschreibt die psychische Widerstandsfähigkeit, mit der Menschen es schaffen, Krisen, Stress und widrige Lebensumstände auf eine gesunde Art und Weise zu bewältigen. 

Bei einer geringen Resilienz wird das Entstehen von dauerhafter psychischer Belastung als Folge von Stress und Krisen begünstigt. Daher ist es im Rahmen einer gesunden psychischen Entwicklung von Kindern von großer Bedeutung, dass diese Widerstandsfähigkeit gezielt gestärkt bzw. entwickelt wird.

In dieser Fortbildung lernen Fachkräfte Methoden kennen, durch die verschiedene Themenschwerpunkte aus dem Bereich der Resilienzstärkung gemeinsam mit einer Gruppe erarbeitet werden können.

Insbesondere lernen Sie...

• psychologische Grundlagen zur Resilienzförderung kennen.

• durch Selbsterfahrung verschiedene Methoden kennen, die zur Resilienzförderung beitragen.

• wie Sie erfahrungsbasiertes Lernen nutzen, um Selbstwahrnehmungs- und Regulationsfähigkeiten, das Gemeinschaftsgefühl innerhalb einer Gruppe sowie die offene Auseinandersetzung mit Stress(-bewältigung) zu fördern.

Die Fortbildung ist so konzipiert, dass die Teilnehmenden im Anschluss sofort handlungsfähig sind. Dafür bekommen sie alle nötigen Materialien zur Verfügung gestellt.

Angesprochene Fachpersonen: Lehrer/innen der Primar- und Unterstufe sowie weitere Fachpersonen (z.B. Heilpädagog/innen, Lerntherapeut/innen, Coaches, Elternberater/innen etc.), die mit Kindergruppen im Alter zwischen 6 und 11 Jahren arbeiten.

Gefühle spielen im schulischen Alltag eine zentrale Rolle. Freude, Angst, Wut, Scham oder Enttäuschung beeinflussen, wie Kinder lernen, miteinander umgehen und auf herausfordernde Situationen reagieren. Gleichzeitig fällt es nicht immer leicht, über Gefühle zu sprechen – insbesondere dann, wenn Emotionen gerade besonders stark sind.

Dabei gehört das Erkennen und Regulieren von Gefühlen zu einem der wichtigsten Entwicklungsschritte, bei denen Kinder von einer sicheren und wertschätzenden Begleitung profitieren.

In dieser Fortbildung lernen Fachkräfte Methoden kennen, durch die Gefühle im Klassenraum auf sichere Art und Weise besprechbar werden. 

Insbesondere lernen Sie...

• psychologische Grundlagen zur Entstehung und Funktion von Gefühlen.

• konkrete Methoden kennen, mit denen sich Gefühle im pädagogischen Alltag aufgreifen und besprechbar machen lassen.

• Kinder sicher und wirksam bei der Gefühlsregulation zu begleiten.

Die Fortbildung ist so konzipiert, dass die Teilnehmenden im Anschluss sofort handlungsfähig sind. Dafür bekommen sie alle nötigen Materialien zur Verfügung gestellt.

Angesprochene Fachpersonen: Lehrer/innen der Primar- und Unterstufe sowie weitere Fachpersonen (z.B. Heilpädagog/innen, Lerntherapeut/innen, Coaches, Elternberater/innen etc.), die mit Kindergruppen im Alter zwischen 6 und 11 Jahren arbeiten.

Stress gehört zum Arbeitsalltag – insbesondere dann, wenn Anforderungen steigen, Veränderungen anstehen oder unterschiedliche Erwartungen gleichzeitig erfüllt werden müssen. Kurzfristiger Stress kann dabei helfen, aufmerksam und leistungsfähig zu sein. Wird Belastung jedoch dauerhaft hoch, kann sie sich auf Wohlbefinden, Gesundheit, Zusammenarbeit und Leistungsfähigkeit auswirken.

Dabei ist es wichtig, eigene Belastungsmuster wahrzunehen, persönliche Handlungsmöglichkeiten zu erkennen und konkrete Strategien für einen gesunden Umgang mit Stress zu entwickeln. In dieser Fortbildung lernen Teilnehmende, Stress besser zu verstehen und einen bewussteren Umgang mit Belastungen zu entwickeln. 

Insbesondere lernen Sie...

• psychologische Grundlagen zu Stress(-bewältigung) kennen.

• welche Faktoren Stressbelastung verstärken und wie sich dies im Fühlen, Denken und Handeln auswirkt.

• praktische Strategien um mit Stressbelastung umzugehen.

Die Fortbildung ist so konzipiert, dass neben kurzen fachlichen Inputs die praktische Auseinandersetzung im Vordergrund steht. Die Teilnehmenden reflektieren ihre eigenen Erfahrungen, probieren verschiedene Methoden aus und übertragen die Inhalte auf konkrete Situationen aus ihrem Arbeits- und Lebensalltag.

Arbeitsprozesse werden dynamischer, Anforderungen verändern sich und Teams müssen immer wieder auf neue Situationen reagieren. Agile Zusammenarbeit bietet Möglichkeiten, mit dieser Dynamik konstruktiv umzugehen und Zusammenarbeit flexibler, transparenter und selbstorganisierter zu gestalten.

In dieser Fortbildung geht es darum, die Grundideen agiler Zusammenarbeit kennenzulernen und auf den eigenen Arbeitsalltag zu übertragen. Die Teilnehmenden setzen sich damit auseinander, was gute Zusammenarbeit in dynamischen Arbeitsumfeldern braucht und welche Haltung hinter agilen Arbeitsweisen steht. Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, wie Teams Verantwortung übernehmen, Kommunikation verbessern, gemeinsam Entscheidungen treffen und mit Veränderungen konstruktiv umgehen können.

Insbesondere...

• lernen Sie Grundideen agiler Zusammenarbeit kennen.

• reflektieren Sie Ihre eigene Arbeitsweise vor dem Hintergrund agiler Weter und Prinzipien.

• erproben Sie anhand konkreter Situationen in Ihrem Arbeitsalltag, wie agile Zusammenarbeit Ihnen nutzen kann.
  
  

Diese Fortbildung ist so konzipiert, dass die Reflexion und Veränderung Ihrer eigenen Zusammenarbeit im Vordergrund steht. Die Fortbildung richtet sich an Teams, Führungskräfte und Mitarbeitende aus Unternehmen, Bildungseinrichtungen, sozialen Einrichtungen und anderen Organisationen.